為提高生產(chǎn)質(zhì)量，提升生產(chǎn)效率，保障生產(chǎn)安全，河南大誠(chéng)機(jī)械聯(lián)合生產(chǎn)部門，電氣班組，焊接班組，裝配班組，下料班組于2020年11月26 日在大誠(chéng)機(jī)械廠區(qū)大會(huì)議室開展了安全技術(shù)交底和培訓(xùn)，項(xiàng)目有：熔化焊接與熱切割作業(yè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人與安全生產(chǎn)管理人員試題、低壓電工試卷、職業(yè)健康安全培訓(xùn)試題。

熔化焊接與熱切割作業(yè)：

熔化焊接與熱切割作業(yè)（電焊、氣焊、弧焊、電焊氣割、其他），也叫上崗證，分熔化焊接與熱切割作業(yè)，壓力焊作業(yè)，釬焊作業(yè)，證書帶磁卡，全國(guó)通用。

因?yàn)楹腹儆谝环N技術(shù)型工種，如長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有從事焊接工作，則需重新考取技術(shù)等級(jí)證。從事焊工必須持上崗證工作，上崗證每三年一審核。一人一證持證上崗。

焊工按照自身的焊接技能，通過(guò)焊接技能考試可以取得初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師的技術(shù)職稱并獲得國(guó)家頒發(fā)的技術(shù)等級(jí)證。不同的職稱能進(jìn)行的焊接作業(yè)也是不同的。而要進(jìn)行鍋爐等壓力容器的焊接工作則需考取壓力容器焊接許可證。

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人與安全生產(chǎn)管理人員試題：

安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線,對(duì)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)是企業(yè)保證安全生產(chǎn)，提高安全意識(shí)和能力的重要措施。什么樣的安全培訓(xùn)會(huì)更有效果呢，這是我們更加值得研究的問(wèn)題。

那么，怎樣才能做好企業(yè)安全培訓(xùn)工作呢？

我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

1、必須強(qiáng)化公司領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)法制化教育和安全意識(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)（班子）人員的安全意識(shí)教育極其重要，確保國(guó)家對(duì)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)政策、法律法規(guī)、要求的貫徹落實(shí)，首先必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)人員的安全意識(shí)，使得安全教育培訓(xùn)投入，教育培訓(xùn)內(nèi)容、方法、時(shí)間以及培訓(xùn)效果得以有效實(shí)施。

2、企業(yè)必須要有一套行之有效的全員安全教育培訓(xùn)機(jī)制。企業(yè)要針對(duì)安全教育培訓(xùn)工作廣泛性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，針對(duì)自身的不同情況制定一套長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃既要有總體目標(biāo)又要有階段性目標(biāo)，而在具體操作中，各階段的培訓(xùn)工作要做到有機(jī)地結(jié)合。做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、易實(shí)施、能考核。

3、必須更加科學(xué)地加強(qiáng)班組的安全培訓(xùn)教育。班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織和管理組織，班組安全教育培訓(xùn)的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)的整個(gè)安全指標(biāo)，只有班組的安全水平有了提高，企業(yè)的整體安全水平才能提升。

低壓電工試卷：

《低壓電工入門》以初級(jí)電工實(shí)用為原則，以講述實(shí)際應(yīng)用為主導(dǎo)思想。內(nèi)容共分為兩部分：第一部分為電工基礎(chǔ)知識(shí)，包括第一章電工安全作業(yè)概述，第二章電工基礎(chǔ)及電工儀表測(cè)量，第三章常用低壓電器及電動(dòng)機(jī)，第四章電氣施工圖的識(shí)讀，第五章電容器，第六章接地與防雷，第七章電氣照明及供電線路；第二部分為電工基本操作技術(shù)，包括第八章電工常用工具及基本操作，第九章常用電工儀表的使用，第十章電氣配電線路的安裝。 

《低壓電工入門》注重將專業(yè)知識(shí)由淺入深地進(jìn)行講解，并注意將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，適用于初涉電工工作的人員，以及準(zhǔn)備從事電工工作的人員自學(xué)之用。

職業(yè)健康安全培訓(xùn)試題：

企業(yè)職業(yè)健康安全教育的主要培訓(xùn)內(nèi)容

一、全體人員職業(yè)健康基本知識(shí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1.國(guó)家和地方政府有關(guān)職業(yè)健康法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn);

2.公司職業(yè)健康規(guī)章制度;

3.職業(yè)健康安全管理基礎(chǔ)及專業(yè)技術(shù)知識(shí);

4.本公司和本車間(裝置)生產(chǎn)特點(diǎn)、無(wú)聊特性、主要危險(xiǎn)危害因素;

5.安全操作規(guī)程和安全注意事項(xiàng);

6.安全、衛(wèi)生、環(huán)保、消防設(shè)施和防護(hù)器材及勞動(dòng)防護(hù)用品的使用知識(shí);

7.典型事故案例、預(yù)防事故及事故應(yīng)急處理措施;

8.衛(wèi)生保健、自救、互救和職業(yè)病預(yù)防常識(shí)。

二、新入廠員工三級(jí)職業(yè)健康教育培訓(xùn)內(nèi)容

1.國(guó)家和地方政府有關(guān)職業(yè)健康法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn);

2.本公司職業(yè)健康規(guī)章制度;

3.職業(yè)健康專業(yè)技術(shù)知識(shí)及本車間職業(yè)健康管理制度;

4.本公司生產(chǎn)特點(diǎn)、物料特性、主要危險(xiǎn)危害因素;

5.本車間生產(chǎn)概況,本崗位(裝置) 生產(chǎn)流程及職業(yè)健康注意事項(xiàng),本崗位(工種)安全操作規(guī)程 ;

6.職業(yè)健康設(shè)施和防護(hù)器材及勞動(dòng)防護(hù)用品的使用知識(shí);

7.典型事故案例、預(yù)防事故及事故應(yīng)急處理措施;

8.衛(wèi)生保健、自救、互救和職業(yè)病預(yù)防常識(shí)。

新入廠員工必須經(jīng)過(guò)三級(jí)職業(yè)健康安全管理培訓(xùn)并考核合格,方可分配工作。凡考核不合格者須重新進(jìn)行培訓(xùn)考核。

三、各級(jí)管理負(fù)責(zé)人和職業(yè)健康專業(yè)管理人員的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)內(nèi)容

企業(yè)管理負(fù)責(zé)人應(yīng)該統(tǒng)一參加上級(jí)部門組織的職業(yè)健康管理知識(shí)的培訓(xùn),經(jīng)考試合格后取得相應(yīng)的資質(zhì)。

各級(jí)管理人員培訓(xùn)的內(nèi)容包括:

1.職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)知識(shí);

2.職業(yè)衛(wèi)生管理知識(shí);

3.職業(yè)危害防護(hù)基本知識(shí);

4.職業(yè)危害事故等。

四、特種作業(yè)人員的職業(yè)健康培訓(xùn)內(nèi)容

按國(guó)家經(jīng)貿(mào)委《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》執(zhí)行。

五、外來(lái)人員的職業(yè)健康主要培訓(xùn)內(nèi)容

1.國(guó)家和地方有關(guān)職業(yè)健康法律、法規(guī)和本公司有關(guān)職業(yè)健康制度、規(guī)定及安全注意事項(xiàng);

2.本公司和與施工作業(yè)有關(guān)的單位(裝置、部位)的生產(chǎn)特征、物料特性、主要危險(xiǎn)危害因素, 易發(fā)生泄漏、跑冒、著火、爆炸、中毒的部位及防范措施;生產(chǎn)裝置消防報(bào)警設(shè)施和防護(hù)、救護(hù)設(shè)施的擺放位置及使用方法;

3.針對(duì)施工區(qū)域特性和施工特點(diǎn)提出的施工安全衛(wèi)生要求;

4.施工中必須遵守的職業(yè)健康規(guī)定;

5.典型事故案例、事故應(yīng)急處理措施。

六、違章違紀(jì)人員、嚴(yán)重違章人員

應(yīng)培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)重新進(jìn)行職業(yè)健康安全教育,并加強(qiáng)職業(yè)危害事故的培訓(xùn),經(jīng)考試合格后重新取得上崗資質(zhì)。

河南大誠(chéng)機(jī)械生產(chǎn)部門，電氣班組，焊接班組，裝配班組，下料班組通過(guò)本次學(xué)習(xí)不僅增加了自身工作技能，更加快了生產(chǎn)效率，而且大大提高了生產(chǎn)安全意識(shí)，總之，安全教育培訓(xùn)是當(dāng)前安全管理工作的重要措施之一，只要認(rèn)真開展安全教育培訓(xùn)，就能實(shí)現(xiàn)從“要我安全、我要安全、到怎樣才能安全”的思維轉(zhuǎn)變，全面提高職工的整體安全素質(zhì)，形成安全文化，就能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，推進(jìn)企業(yè)安全和諧發(fā)展。